FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
ETKİNLİK ADI: HANGİSİ BATAR HANGİSİ YÜZER?
YAŞ GRUBU:3-4 YAŞ
KAZANILMASI BEKLENEN DAVRANIŞLAR:BELLİ DURUMLARLA İLGİLİ NEDEN-SONUÇ İLİŞKİSİ KURABİLME,VERİLEN BİR OLAYIN OLASI SONUÇLARINI SÖYLEME
MATERYAL:PİNPON TOPU,LASTİK TOP,TAHTA KÜP,METAL PARA,SÜNGER,KAĞIT PARÇASI,YARISI SU DOLU ORTA BOY PLASTİK KASE.
UYGULAMA:
Su dolu kase sınıfta çocukların görebileceği bir yere yerleştirilir.Çocuklarla suda nelerin yüzdüğü ve nelerin battığı ile ilgili konuşulur.
Çocukların ellerine suda yüzebilen ve suda batan nesneler verilir ve bunları incelemeleri sağlanır.bunlardan hangilerinin yüzüp hangilerinin batacağını tahmin etmeleri istenir.
Çocukların sırayla gelip ellerindeki nesneleri suya bırakmaları istenir ve tüm çocukların suya bırakılan nesnelerin hangilerinin yüzdüğü hangilerinin battığını görmeleri sağlanır.
Çocukların sınıfta bulunan diğer malzemeleri de suya bırakarak hangilerinin yüzüp hangilerinin batacağını denemeleri istenir.
23 Haziran 2009 Salı
MIKNATISLI DENEYLER 5-6 YAŞ
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
ETKİNLİK ADI:MIKNATISLI DENEYLER
YAŞ GRUBU:5-6 YAŞ
MATERYAL:MIKNATIS,METAL VE NİKEL NESNELER,TAHTA VE PLASTİK NESNELER
KAZANILMASI BEKLENEN DAVRANIŞLAR:VERİLEN NESNE,OLAY YADA VARLIKLARI GRUPLAYABİLME.
UYGULAMA:
Çeşitli yapılardaki malzemeler masa üzerine dizilir ve bu malzemelerin nelerden yapıldığı sorulur.Eğer aynı yapıda farklı malzemeler varsa,çocukların bu nesneleri gruplaması sağlanabilir.Örneğin;tahta kaşık,tahta mandal ve dondurma çubuğu gibi nesneler aynı malzemeden yapıldığı için tahta grubuna,metalden yapılmış malzemeler de metal grubuna konulabilir.
Nesneler gruplandıktan sonra çocuklara mıknatısın ne olduğu ve ne işe yaradığı sorulur.Çocuklar cevapladıktan sonra mıknatıs gösterilir ve mıknatısın çeşitli malzemeleri çeken bir alet olduğu anlatılır.
Çocuklara mıknatısın neleri çekebileceği sorulur ve mıknatısı sırayla malzemelere tutarak hangi malzemeleri çektiği denemeleri istenir.Mıknatısın çektiği malzemelerin özellikleri çocuklara sorularak etkinlik sonlandırılır…
ETKİNLİK ADI:MIKNATISLI DENEYLER
YAŞ GRUBU:5-6 YAŞ
MATERYAL:MIKNATIS,METAL VE NİKEL NESNELER,TAHTA VE PLASTİK NESNELER
KAZANILMASI BEKLENEN DAVRANIŞLAR:VERİLEN NESNE,OLAY YADA VARLIKLARI GRUPLAYABİLME.
UYGULAMA:
Çeşitli yapılardaki malzemeler masa üzerine dizilir ve bu malzemelerin nelerden yapıldığı sorulur.Eğer aynı yapıda farklı malzemeler varsa,çocukların bu nesneleri gruplaması sağlanabilir.Örneğin;tahta kaşık,tahta mandal ve dondurma çubuğu gibi nesneler aynı malzemeden yapıldığı için tahta grubuna,metalden yapılmış malzemeler de metal grubuna konulabilir.
Nesneler gruplandıktan sonra çocuklara mıknatısın ne olduğu ve ne işe yaradığı sorulur.Çocuklar cevapladıktan sonra mıknatıs gösterilir ve mıknatısın çeşitli malzemeleri çeken bir alet olduğu anlatılır.
Çocuklara mıknatısın neleri çekebileceği sorulur ve mıknatısı sırayla malzemelere tutarak hangi malzemeleri çektiği denemeleri istenir.Mıknatısın çektiği malzemelerin özellikleri çocuklara sorularak etkinlik sonlandırılır…
MATEMATİK ETKİNLİĞİ PATLAMIŞ MISIR 5-6 YAŞ
OKUL ÖNCESİ MATEMATİK ETKİNLİĞİ
ANASINIFI MATEMATİK ETKİNLİĞİ
YAŞ GRUBU:5-6 YAŞ
ETKİNLİK ADI ;PATLAMIŞ MISIR
KAZANILMASI GEREKEN DAVRANIŞLAR:VERİLEN OLAYI OLUŞ SIRASINA GÖRE SIRALAMA,GÖZLEM YAPMA.
MATERYAL;MISIR VE MISIR PATLATMA MAKİNESİ,SİYAH FON KARTON VE YAPIŞTIRICI
UYGULAMA:
Çocuklara patlamamış mısırlar,fon kartonları,yapıştırıcılar dağıtılır ve fon kartonunun üstüne patlamamış mısırdan 5 tane yapıştırmaları istenir,mısırın ilk hali ile ilgili sohbet edilir.Daha sonra mısırlar patlatılır ve mısırın ısınmasıyla şeklinin nasıl değiştiği hakkında konuşulur…
Fon kartonunun altına da yukarıdaki patlamamış mısır taneleriyle aynı sayıda patlamış mısır yapıştırmaları istenir,yapılan faaliyet panoda sergilenir
ANASINIFI MATEMATİK ETKİNLİĞİ
YAŞ GRUBU:5-6 YAŞ
ETKİNLİK ADI ;PATLAMIŞ MISIR
KAZANILMASI GEREKEN DAVRANIŞLAR:VERİLEN OLAYI OLUŞ SIRASINA GÖRE SIRALAMA,GÖZLEM YAPMA.
MATERYAL;MISIR VE MISIR PATLATMA MAKİNESİ,SİYAH FON KARTON VE YAPIŞTIRICI
UYGULAMA:
Çocuklara patlamamış mısırlar,fon kartonları,yapıştırıcılar dağıtılır ve fon kartonunun üstüne patlamamış mısırdan 5 tane yapıştırmaları istenir,mısırın ilk hali ile ilgili sohbet edilir.Daha sonra mısırlar patlatılır ve mısırın ısınmasıyla şeklinin nasıl değiştiği hakkında konuşulur…
Fon kartonunun altına da yukarıdaki patlamamış mısır taneleriyle aynı sayıda patlamış mısır yapıştırmaları istenir,yapılan faaliyet panoda sergilenir
ARKADAŞIN İÇİN KAHVALTI TABAĞI HAZIRLA YAŞ GRUBU 5-6 YAŞ
OKUL ÖNCESİ MATEMATİK ETKİNLİĞİ
ANASINIFI MATEMATİK ETKİNLİĞİ
YAŞ GRUBU:5-6 YAŞ
KAZANILMASI GEREKEN DAVRANIŞLAR:VERİLEN BİR PROBLEM DURUMUNU ÇÖZEBİLME
ETKİNLİK ADI:ARKADAŞIN İÇİN KAHVALTI TABAĞI HAZIRLA
MATERYAL:PEÇETE,TABAK,BİSKÜVİ
UYGULAMA:
Her kahvaltı saatinde bir yada iki çocuk arkadaşları için kahvaltı hazırlamakla görevlendirilebilir,böylelikle çocukların sayma,problem çözme ve basit olarak kesirlerle ilgili becerileri desteklenmiş olur.
Örneğin çocuğa:” arkadaşın için bir peçete ve bir tabağa 4 bisküvi hazırla bakalım,bu senin arkadaşın için yapacağın görevin” Denerek görevini tamamlaması istenir.Aynı şekilde diğer çocuklara da diğer arkadaşları için görev verilir ve böylece çocuklar birbirlerine hem hediye hazırlamış hem de sayı saymayı pekiştirmiş olurlar,sonunda birlikte kahvaltı yaparlar…
ANASINIFI MATEMATİK ETKİNLİĞİ
YAŞ GRUBU:5-6 YAŞ
KAZANILMASI GEREKEN DAVRANIŞLAR:VERİLEN BİR PROBLEM DURUMUNU ÇÖZEBİLME
ETKİNLİK ADI:ARKADAŞIN İÇİN KAHVALTI TABAĞI HAZIRLA
MATERYAL:PEÇETE,TABAK,BİSKÜVİ
UYGULAMA:
Her kahvaltı saatinde bir yada iki çocuk arkadaşları için kahvaltı hazırlamakla görevlendirilebilir,böylelikle çocukların sayma,problem çözme ve basit olarak kesirlerle ilgili becerileri desteklenmiş olur.
Örneğin çocuğa:” arkadaşın için bir peçete ve bir tabağa 4 bisküvi hazırla bakalım,bu senin arkadaşın için yapacağın görevin” Denerek görevini tamamlaması istenir.Aynı şekilde diğer çocuklara da diğer arkadaşları için görev verilir ve böylece çocuklar birbirlerine hem hediye hazırlamış hem de sayı saymayı pekiştirmiş olurlar,sonunda birlikte kahvaltı yaparlar…
matematik etkinliği diğer yarısını bulalım 3-6 yaş
OKUL ÖNCESİ MATEMATİK ETKİNLİĞİ
ANASINIFI MATEMATİK ETKİNLİĞİ
KAZANILMASI GEREKEN DAVRANIŞLAR:VERİLEN NESNELERİ EŞLEŞTİREBİLME
MATERYAL: YARIM ELMA,YARIM ARMUT,YARIM PORTAKAL…….
UYGULAMA:
Çocuklara yarımşar meyveler gösterilir ve diğer yarısını bulup eşleştirmesi istenir,eşleştirenler alkışlanır….eşleştiremeyenlerin tekrar denemeleri ve doğru eşleştirmeyi yapabilmeleri sağlanır…
ANASINIFI MATEMATİK ETKİNLİĞİ
KAZANILMASI GEREKEN DAVRANIŞLAR:VERİLEN NESNELERİ EŞLEŞTİREBİLME
MATERYAL: YARIM ELMA,YARIM ARMUT,YARIM PORTAKAL…….
UYGULAMA:
Çocuklara yarımşar meyveler gösterilir ve diğer yarısını bulup eşleştirmesi istenir,eşleştirenler alkışlanır….eşleştiremeyenlerin tekrar denemeleri ve doğru eşleştirmeyi yapabilmeleri sağlanır…
İ.Ü Hukuk Fakültesi Açılıyor
Malatya İnönü Üniversitesi bünyesinde hukuk fakültesi açılacak.
İnönü Üniversitesi'nde yapılan yazılı açıklamada; son dönemde bilimsel ve kültürel atılımlarıyla akademik dünyada adından sıkça söz ettiren İnönü Üniversitesi'nin, bilimin, sanatın ve kültürün yolunda ilerlemeye devam edeceği kaydedildi. Yoğun çalışmaların ardından hayata geçirilen projelere bir yenisi eklendiğe değinen açıklamada şu ifadelere yer verildi: "23 Haziran 2009 Salı günü, 27267 sayılı Resmi Gazete'de yayınlanan Bakanlar Kurulu Kararı ile İnönü Üniversitesi Hukuk Fakültesi kurulmasına karar verilmiştir. Yapılan akademik ve bilimsel altyapı çalışmalarının sonunda hukuk fakültesinin kurulmasının Bakanlar Kurulu kararı ile kesinleşmesi sevinç yaşattı. İnönü Üniversitesi'nin Türkiye ve dünyanın sayılı üniversitelerinden birisi olma hedefinde önemli merhalelerden biri olan hukuk fakültesinin yakın dönemde açılması için çalışmalar ivedilikle sürdürülüyor."
İnönü Üniversitesi'nde yapılan yazılı açıklamada; son dönemde bilimsel ve kültürel atılımlarıyla akademik dünyada adından sıkça söz ettiren İnönü Üniversitesi'nin, bilimin, sanatın ve kültürün yolunda ilerlemeye devam edeceği kaydedildi. Yoğun çalışmaların ardından hayata geçirilen projelere bir yenisi eklendiğe değinen açıklamada şu ifadelere yer verildi: "23 Haziran 2009 Salı günü, 27267 sayılı Resmi Gazete'de yayınlanan Bakanlar Kurulu Kararı ile İnönü Üniversitesi Hukuk Fakültesi kurulmasına karar verilmiştir. Yapılan akademik ve bilimsel altyapı çalışmalarının sonunda hukuk fakültesinin kurulmasının Bakanlar Kurulu kararı ile kesinleşmesi sevinç yaşattı. İnönü Üniversitesi'nin Türkiye ve dünyanın sayılı üniversitelerinden birisi olma hedefinde önemli merhalelerden biri olan hukuk fakültesinin yakın dönemde açılması için çalışmalar ivedilikle sürdürülüyor."
22 Haziran 2009 Pazartesi
ANNEANNEM
Kitabın adı ve üzerinde resim beni etkiledi ve okumalıyım mutlaka dedim. Gerçekten de iyi ki almışım ve okumuşum. Yazar Fethiye Çetin Hukuk Fakültesi mezunu, aynı zamanda çeşitli gazete ve dergilerde yazıları yayınlanan bir yazar. Anneannesini anlattığı bu "anlatı" kitabında edebi değer kaygısı duymadan kaleme almış ve anneannesinin o müthiş hayatını bizlere aktarmış güzel bir türkçeyle. Ermeni soykırımını yaşamış olan Heranuş'un çocukluğu çok mutlu ve huzurlu geçmiştir. Hayat, acı yüzünü Heranuş daha çok küçük yaşlarda göstermiş kendini ve ailesinden ayrılmak zorunda kalmış. Müslüman bir ailede büyütülen Heranuş, aile büyükleri tarafından ismi Seher olarak değiştirilir. Bu yeni isimle hayata devam ederken ailesinden de hiç haberi yoktur. Aile parçalanmıştır. Yıllar sonra torununa tüm yaşadıklarını bir bir anlatırken, bir ricasını da ekler. Ailemin yarısı Amerikadır, onları bulmasını ister. Torunu Fethiye Çetin'in bu kadar araştırmasına rağmen Seher anneannenin ömrü yetmez, akrabalarini görmeye. Fethiye Çetin bir gün buluşur ailesinin diğer yarısıyla. Kısa, anlaşılabilir ve bir solukta okuyacağınız çok güzel bir kitap. Tavsiye ederim sizlere de. Kitabın Arkasındaki Not:
O günler gitsin, bir daha geri gelmesin..." Bu coğrafyada yaşayan herkesin şu ya da bu şekilde bildiği ama üzerinde konuşmamayı tercih ettiği saklı yaşamlar. Ermeni ve Hıristiyan iken Türk ve Müslüman olmuş binlerce çocuktan biri: Heranuş ya da diğer adıyla Seher. Torunu Avukat Fethiye Çetin anneannesi hakkındaki gerçeği yıllar sonra öğrendi. Anneannesinin akrabaları Gadaryanlara ise onun ölümünün ardından ulaşabildi. Konuşacak çok şey, sorulacak çok soru vardı. "Yaşamı boyunca akla hayale gelmeyecek zorluklara göğüs germiş, çocuklarının ve yakınlarının karşısına çıkan engellerle baş etmiş bu kadın, gerçek kimliği söz konusu olduğunda neden kendini bu kadar çaresiz hissediyordu? Neden ailesini ve kimliğini savunamıyor, isteklerinin arkasında duramıyordu? Anneannemin her acı hatırayı anlatıp bitirirken tekrarladığı cümlede gizli belki de bu soruların cevabı: O günler gitsin, bir daha geri gelmesin...
Kitabın Adı: Anneannem
Yazar: Fethiye Çetin
Yayınevi: Metis Yayınları
Sayfa Sayısı: 113
Yazar: Fethiye Çetin
Yayınevi: Metis Yayınları
Sayfa Sayısı: 113
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)